根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）、《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知的要求》（国教督办函〔2022〕36号）、陕西省教育厅《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》（陕教高办〔2022〕38 号）和《延安大学本科教育教学审核评估工作方案》的要求，为做好新一轮审核评估工作，全面提高本科教育教学工作水平，结合学院实际，特制定本方案。

一、指导思想、基本原则与工作目标

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。全面落实立德树人根本任务，坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，扭转不科学教育评价导向，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，推动学院积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的学院质量文化，建立健全本科教育教学质量保障体系，引导学院内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）基本原则

1. 坚持立德树人。坚持社会主义办学方向，以立德树人成效为根本标准，加强对学院办学定位、育人过程、学生发展、质量保障体系等方面的审核，引导学院构建“三全育人”格局。

2. 坚持推进改革。紧扣本科教育教学改革主线，落实“以本为本”，实现“四个回归”，强化“学生中心、产出导向、持续改进”，以审核评估引领改革、检验改革效果，实现学院高质量内涵式发展。

3. 坚持院系特色。依据学院办学定位、人才培养目标、教育教学水平和质量保障体系建设情况，实施精准评价，充分发挥学院所长、特色发展。

4. 坚持问题导向。严把学院正确办学方向，落实本科人才培养底线要求，建立“问题清单”，提出改进发展意见，强化评估结果使用和督导复查，推动学院落实主体责任、建立持续改进长效机制，培育践行质量文化。

5. 坚持方法创新。综合运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段，深度挖掘本科教学状态数据，采取线上线下结合、定性定量结合、示范案例引领等方式，定制评估方案，提高工作实效。

（三）工作目标

进一步明确学院人才培养目标，完善本科人才培养方案，规范教学管理，健全质量保障体系及其长效运行机制；加强本科教学保障条件建设、教学改革和教学管理工作；圆满完成新一轮本科教育教学审核评估各项工作任务。

二、组织机构和工作职责

（一）学院审核评估工作领导小组

1.审核评估工作领导小组

组长：常胜伟、张富春

副组长：杨能勋、白宗文、肖金学

成员：李建新、杨延宁、张玉强、王伟国、李伟、何智慧、赵晔、方世鹏、陈娇梅、刘小芬、冯惠琳。

审核评估工作领导小组办公室设在教学办。

办公室主任：杨能勋

副主任：何智慧、陈娇梅

2.工作职责

（1）审核学院评估重大事项的研究与决策方案拟定；

（2）审核学院工作方案、自评报告、支撑材料、教学基本状态数据分析报告、整改报告等；

（3）负责协调校内各部门做好审核评估对接工作，对内协调各工作小组的工作；

（4）统筹协调审核评估工作的开展。

（二）审核评估工作小组

1. 自评报告撰写

组 长：张富春 常胜伟

成 员：杨能勋 白宗文 肖金学 李建新 杨延宁 张玉强 王伟国 李伟

工作职责：

（1）完成学院自评报告、院长报告（PPT）；

（2）评建网站的建设与维护。

2. 材料准备组

（1）试卷组材料组

组长：杨能勋

成员：陈娇梅 屈少华 杨亮 朱卓卓 张培 张璐

（2）毕业论文（设计）材料组

组长：杨能勋

成员：何智慧 霍亚杉 冷德营

（3）实践材料组

组长：杨能勋

成员：方世鹏 曹舒尧 邓丹

工作职责：

（1）收集整理相关支撑材料，完成上报工作；

（2）收集整理审核评估案头材料。

三、工作要求

1. 根据学校本科教育教学审核评估工作实施方案，制定学院的工作计划，细化分解任务，责任落实到人。

2. 落实立德树人根本任务，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，构建教学质量持续改进机制。

3.加强学院教风、学风、管风建设工作，营造良好的文化氛围。

4. 对近三年的试卷（2020-2021学年/2021-2022学年/2022-2023-1学期）、毕业设计（论文）（2021、2022、2023届）进行整理和核查工作。

5. 收集整理学科建设规划、专业建设规划、师资队伍建设规划、课程建设规划、人才培养方案、课程教学大纲、实验教学大纲、实习大纲、课程设计大纲、授课计划等教学建设、教学改革、教学运行的管理资料，并对执行情况进行检查总结，形成学院自评报告。

6. 收集整理实验室、实践教学基地的使用记录、使用效果分析等资料。

7. 组织开展听课、教学观摩、教学检查等活动，进一步提高教师讲课能力和课堂教学创新水平。

8. 收集整理反应学生学风、学习效果、人才培养效果的相关资料。

9. 撰写自评报告（字数不少于10000字，包括学院基本情况、办学定位及发展思路、学科专业建设举措及成效、存在问题及主要对策等，其中存在问题及对策要写实，字数不少于自评报告总字数的三分之一）。

10. 整理提供备查资料，包括2021、2022、2023届学生毕业论文（设计），2020-2021学年、2021-2022学年、2022-2023学年第一学期课程试卷档案，各专业实践教学档案材料和实践教学基地建设情况资料，学院办学特色项目材料，等等。

四、工作计划、要求与负责人

五、进度安排

（一）宣传动员阶段（2022年12月-2023年2月）

1. 成立学院审核评估工作机构。

2. 组织全院师生学习评估相关文件，把握审核评估要求。

3. 召开会议进行评建工作部署。

（二）自查、自改、自评阶段（2023年3月—2023年4月）

1. 进一步细化评估方案指标，落实任务。

根据评估方案的指标内涵，分解和细化指标，并落实到各负责人。

2. 收集资料，对照指标，找出差距，边查边改。

（1）根据摸底情况，对照有关指标，对现状进行盘查；

（2）进行本科教学工作审核自评；

（3）学校组织专家组对学院进行初评。

（三）整改、建设阶段（2023年4月—2023年5月）

1.根据自查结果及专家初评意见，对存在问题进行整改；

2.检查整改效果，制定进一步整改方案；

3.写出学院现状分析报告交审核评估领导小组办公室。

六、工作要求

（一）学院师生要充分认识审核评估工作的重要性，加强对审核评估指标内涵、工作方法的学习研究，按照学院审核评估工作方案的安排，夯实责任，认真完成各项工作任务。

（二）学院审核评估工作领导小组要强化责任意识，做好组织领导工作。各口按照分工任务在4月20日前完成相关材料，提交学院审核评估工作领导小组办公室。在报送材料的同时要做好支撑材料的归档整理工作，以备随时调阅和检查。

（三）安排专人负责与领导小组办公室保持联系，确保审核评估各项工作顺利进行。

新一轮本科教育教学审核评估工作是对我院本科教育工作的一次全面检验，全院上下要统一思想、高度重视、主动配合、认真自查、积极整改，以审核评估为契机，进一步优化办学思路，不断提升治校能力，努力打造学科专业优势，全面提高办学水平和人才培养质量。