作者：王思悦 杨智敏 审核：张富春

为切实提升新进教师教学能力，夯实课堂教学质量，物理与电子信息学院开展针对青年教师的教学督导工作，安排学院领导、督导和银龄教师对2023年以后入职的青年教师进行了教学检查。为进一步总结督导成果、凝聚成长共识，2025年12月18日下午在学院会议室组织召开新进教师课堂教学督导反馈交流会。学院领导、教学督导、银龄教师及新进教师参会，围绕新进教师课堂教学情况展开集中研讨与反馈。

会上，教学督导组成员结合听课实际，逐一反馈了新进教师课堂教学中存在的问题。督导组肯定了新进教师的教学态度，但部分新进教师存在备课准备不充分的情况，对教学内容的梳理和重难点把握不够精准；部分教师对授课内容的熟练度不足，影响了教学节奏的流畅性；同时，在课堂管理方面，部分教师缺乏对课堂秩序的有效把握，师生互动与课堂氛围调动的技巧有待提升。

学院领导针对反馈问题提出明确要求，强调新进教师要高度重视教学基本功打磨，一是要深入钻研教材与课程标准，做到教学内容烂熟于心；二是要主动向资深教师学习课堂管理方法和教学技巧，结合课程特点设计互动环节，增强课堂把控力；三是学院将进一步为新进教师搭建成长平台，助力其快速适应教学岗位。

此次听课评课活动，不仅为新进教师搭建了学习交流、自我提升的平台，更通过“实战式”指导，精准帮助他们找到教学短板、快速适应教学岗位。未来学院将持续以教学质量为核心，常态化开展教学研讨活动，充分激发“新鲜血液”的潜力，为打造优质课堂、推动学院教学工作高质量发展奠定坚实基础。