作者：杨智敏 核稿：张富春

新学期伊始，我院迅速行动，全方位开展教学工作的梳理与革新，确保教学质量稳步提升，为师生创造更优质的教学环境。

在开学准备工作方面，学院于2月23日顺利完成开学听课检查的前期筹备。全体教师按时到岗，以饱满的精神状态迎接新学期的教学任务；教材发放及时到位，保障学生们能够第一时间获取学习资料；学生人数统计清晰明确，为教学管理工作的有序开展奠定了坚实基础。2月24日，学院进一步强化教学监督，由院长、书记亲自带队组建听课小组，深入教学一线。何智慧副院长专门针对周一教师上课情况进行了全面巡查，对课堂教学秩序、教师授课状态以及学生学习情况等进行了细致观察与记录，切实保障教学工作的高质量开展。

本科培养方案修订与专业优化调整工作也在有条不紊地推进。学院高度重视本科培养方案的科学性与前瞻性，早在2024 - 2025（1）学期末便启动筹划与调研工作。寒假期间，积极收集兄弟院校的优秀培养方案作为参考。本学期开学后，迅速组织各方力量展开深入讨论。学院联合各系主任、院长及书记，对目前和未来的学科发展态势进行了全面且深入的讨论评估。经过审慎研究，决定暂不对专业进行调整，而是将重点放在培养方案的持续优化上，力求为学生提供更契合时代需求与个人发展的教育路径。

在教学改革与建设领域，学院成果斐然且干劲十足。积极动员教师投身教改项目申报工作，目前已有15位教师表现出强烈的申报意愿，并正处于申报材料的精心打磨阶段。教材建设同样成果丰硕，2024年已成功出版一部教材，今年预计将有3位教师计划出版公共课和专业课教材，进一步丰富学院的教学资源库。同时，学院积极培育和支持有潜力的教学团队筹划教学成果奖，为提升教学质量提供强大动力。

此外，学院在大通识平台课与公共课改革方面也迈出了坚实步伐。积极研讨通识平台课建设，致力于率先实现跨专业选课，以拓宽学生的知识视野与综合素养。目前，大学物理课程已成功实现教考分离，并建立了内容丰富的题库，后续还计划定期更新题库，持续完善教学评价体系。学院还将逐步把教考分离模式推广至其他公共课，推动公共课教学质量的整体提升。

物电学院在新学期通过一系列扎实有效的举措，展现出对教学工作的高度重视与积极进取的改革精神，为学院的长远发展与人才培养质量的提升注入了新的活力。