作者：杨智敏 王思悦 核稿：张富春

为扎实推进电子信息工程专业认证工作，深入贯彻落实新时代教育创新发展要求， 2024年10月30日下午物理与电子信息学院召开电子信息工程专业认证会议。李建新、张富春、杨能勋以及电子信息工程专业教师出席会议，全面梳理工作进展，深入探讨现存问题，并精心规划后续任务。

会议首先对已完成的工作进行了全面总结，目前，申请书、自评报告及支撑材料的打印版已全部完成，详实记录了专业的发展历程、教学成果以及人才培养特色，是专业实力的有力证明。同时，2017 - 2021（修订版）培养方案和教学大纲的审核与整理工作也已顺利结束，培养方案明确了专业的培养目标和毕业要求，教学大纲则进一步细化了课程内容和教学方法，使教学过程更加规范化、科学化。

在总结成果的同时，与会人员还对新的认证标准讨论稿进行了深入探讨。围绕新标准的核心要求和变化趋势，结合专业实际情况，各抒己见，为专业的发展方向和改革举措提供了新思路。

然而，在专业认证工作推进过程中，也暴露出一些问题。教学档案检查中发现部分档案存在材料不完整、整理不规范的情况，这对于全面展示专业教学过程和质量保障体系带来了一定影响。此外，在用于展示专业建设成果的PPT制作中，关于外部专家意见反馈、毕业要求以及毕业设计环节与评价等关键内容的呈现，存在逻辑不够清晰、重点不够突出的问题。

针对这些问题，会议对下一步工作做出了明确安排。在毕业设计方面，将开展2023届、2024届毕业设计达成度分析，通过对毕业设计的选题、内容、成果等方面进行量化评估，进一步检验专业人才培养目标的达成情况。在实验教学方面，将重点加强实验评价工作，建立科学合理的实验教学评价体系，提升实验教学质量，培养学生的实践动手能力和创新精神。

此次会议的召开，进一步明确了电子信息工程专业认证工作的方向和重点。全体参会人员将以高度的责任感和使命感，全力以赴完成后续工作，为专业认证的顺利通过和专业的高质量发展贡献力量，推动电子信息工程专业在人才培养、教学改革等方面迈上新的台阶。