为进一步加强班主任队伍建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据中省高校思想政治工作和辅导员队伍建设的有关文件精神，结合学院工作实际，特制定本办法。

一、目的意义

班主任是学院教师队伍的重要组成部分，是学院从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。加强班主任队伍建设，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重要的意义。

二、班主任选聘的基本原则

1、班主任的选拔和聘用工作由学院学生工作委员会负责，选聘或其间因故需调换班主任，报学工部（学生处）备案。

2、原则上班主任应在本学院辅导员、教职工中选聘。

3、专职班主任（辅导员）每人所带学生人数原则上不超过200人，不能满足需要时，可在本院教职工中选择兼职班主任，兼职班主任最多可带两个自然班。

4、设助理班主任（专职班主任助理），教职员工可根据自身情况申请（仅限1个班），学院根据实际情况安排落实。

三、班主任任职条件

1、学院专职辅导员及在编在岗专任教师；

2、政治立场坚定，有较强的责任感和事业心，有一定的组织管理和宣传教育能力。热爱学生思想政治教育及管理工作，关心爱护学生；

3、有相关学科专业背景，作风正派，清正廉洁，为人师表；

4、身体健康，能胜任本职工作。

5、原则上能连续担任四年。

四、班主任工作职责

（一）专职班主任

专职班主任岗位职责包括做好学生思想教育、日常管理、学习引导、奖助学金及优秀学生评定工作、心理健康教育、就业指导、安全教育等工作。

1、思想教育

（1）引导和鼓励学生追求真理，组织班级政治理论学习，制定班级工作计划，每学期有班级工作总结，每月召开1次主题班会,开展班级学生思想教育活动，增强学生社会责任感和集体荣誉感。

（2）教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教育和引导学生养成良好的道德品质，健康的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，督促学生履行《高等学校学生行为准则》和遵守学校的各项规章制度。

（3）了解和掌握学生思想状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾与冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。关心学生日常生活，每月找2-3名学生进行谈话，有谈话谈心记录。

（4）引导学生加强政治理论学习，积极向党组织靠拢，协助党组织做好入党积极分子的教育培养工作，向党团组织推荐优秀学生加入党团组织，并做好发展对象再教育、再培养工作。

2、日常管理

（1）组织建设

①加强班团干部队伍建设，重视班团干部的培训选拔工作。每学期至少召开班团干部会议5次，有会议记录，有班纪班规。

②认真组织学生参加学院和学校举办的各种活动。

③指导学生党、团支部建设，组织、协调学生干部、党员共同做好经常性的思想教育工作。

（2）学风建设

①抓好班级班风、学风建设，督促学生遵守学校的各项规章制度和纪律。对学生进行专业学习教育，加强与任课教师的沟通和联系，及时了解班级教学情况，每学期对学生的学习情况进行调查分析，对学习上有困难的学生及时进行帮助。配合做好学生现场见习、实习等工作。每月向班干部了解1次本班学生上课情况。对于违反各种规章制度的学生要及时提出批评，帮助其纠正不良行为。

②每学期召开2次全班学生会议，总结本班学风和纪律情况，表扬先进，鞭策后进。

③帮助学生提高学习积极性，掌握好的学习方法，搞好学习。每学期最少开展1次学习交流会，请教师或有经验的学生介绍学习方法。对学习成绩差的学生，及时了解原因，帮助他们迎头赶上。对由于各种原因缺乏学习积极性的学生，要找他们谈话，帮助他们提高积极性。

（3）宿舍文明建设

①至少每两周检查学生宿舍1次，掌握学生遵守各项规章制度和内务卫生情况。

②经常深入学生寝室，主动询问、了解、收集学生的思想、学习生活中存在的问题，积极引导、解决，并及时向相关领导和部门反映。

③积极开展文明修身教育，召开主题班会，重视“文明宿舍”等宿舍文化创建。

（4）活动开展

①组织学生开展各种健康有益的第二课堂活动和社会活动。制订活动计划，每学期组织学生开展丰富多彩的文体活动不少于2次。

②每学期组织开展专业技能活动、校园文化活动、实践创新活动不少于2次。

3、就业指导

（1）积极组织并指导学生参加社会实践并开展活动，注重对学生的职业规划、设计及全程就业指导，就业指导有计划、有落实、有记录、有成效。积极配合学校就业指导部门，认真组织毕业生参加就业指导讲座、人才交流会、面试应聘等活动。就业信息传递准确，就业推荐认真负责。

（2）指导规划所带年级或班级学生考研工作，并分不同阶段分步实施。

（3）对于就业困难学生要建立帮扶台账，落实个别谈心工作，有主题，有记载，平均每个月2人次以上。

4、心理健康教育

（1）关心学习、经济、就业有困难的学生，主动与有特殊情况的学生进行谈话，帮助学生解决实际困难。

（2）做好特殊学生的日常学习、生活和心理健康教育，建立特殊群体学生档案并有工作记录。

（3）积极做好学生心理健康教育工作，及时、妥善处理好学生中的突发事件，关注女生心理健康。

5、奖、助、贷及优秀学生评定工作

（1）协助有关部门做好学生勤工助学工作，学生助学贷款申请工作，督促班级学生做好学费缴纳工作，并做好催缴记录。

（2）关心经济困难学生，认真贯彻落实国家有关政策，家庭经济困难学生界定准确、档案完备、情况掌握全面，有帮扶措施。

（3）做好每学年的学生综合素质测评工作和评优工作。组织班委做好本班学生的品德、学习、文体等方面的综合测评工作。在此基础上评出“三好”学生、奖学金获得者及其他先进个人，在规定时间将评出的结果上报学院。

6、安全教育

（1）抓好班级综合治理工作，加强安全纪律教育，增强学生安全防范意识，切实做好防火防盗防事故工作，每学期召开至少1次安全教育主题班会。

（2）强化学生宿舍安全管理，切实保障学生的人身、财产安全，及时查找问题排除隐患。每学期进行学生宿舍安全隐患排查不少于1次。

（3）抓好考风考纪，严格执行请、销假制度和学生节假日管理制度。

（二）助理班主任岗位职责

助理班主任主要从学业指导、专业提升、升学指导、就业指导、课程考试等方面进行专题指导与辅导，每学期不少于5次（每次2个课时）的专题辅导，并积极协助专职班主任参与班级其他活动的组织与管理。

五、班主任考核

班主任的考核包括以下两个方面：班级整体表现和学生民主评议。

考核总分（100）=班级整体表现分（60）+学生民主评议分（40）

1、班级整体表现（满分60分）：

整体表现主要包括班会、团日活动等制度坚持情况，各类活动统计，班风、学风情况，学生违纪情况等。具体考评由学院学生工作委员会负责。

2、学生民主评议（满分40分）

班级民主评议小组由班委会和5名学生代表组成，在充分征求本班同学意见的基础上，对班主任量化民主评议。

① 热爱本职工作，热爱学生，为人师表。

② 重视班干部的选拔培养工作，为班级建设出谋划策。

③ 关心学生的思想状况，积极作好思想教育工作。

④ 关心学生的学习状况 ，指导学生不断提高学习成绩。

⑤ 关心学生的生活，及时解决学生生活中存在的问题。

⑥ 关心学生的心理健康，开展必要的心理健康教育。

⑦ 认真做好学生的综合测评、奖学金评定及各种评优工作。

⑧ 注重班风、学风建设，每月至少召开一次班会并有会议记录。

六、班主任待遇

专职班主任的津贴由学校津贴和学院津贴两部分组成，每学期按五个月计算，计算办法根据学校和学院工作量津贴发放办法执行。

助理班主任津贴只发学院部分，工作量酬金按照专题指导和辅导次数计算，每次指导按照2个课时计工作量。

七、其他有关说明

1、本办法其他未尽事宜，均按照延安大学相关规定和要求执行。

2、本办法由学院学生工作委员会负责解释。