学科教学（物理）

本学科主要培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的能从事物理课程与教学论的教学、科研以及管理等方面的高等院校师资、教学管理及科研开发人员，培养中等学校的学科带头人和骨干教师，培养其他各类学校和教育机构物理学领域的专业人员。

本专业的具体培养目标是在系统学习教育学理学、教育研究方法的基础上，通过物理学习心理研究与学习、物理学史专题的研究、物理课程改革的理论与实践的研究、以及物理教育测量与评价研究，在物理学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统的教育教学知识，具有较高的学科教学论的素养，并掌握现代教育、教学的基本思想、观点和方法，能用它来指导物理教学的实践和研究工作，能承担学科教育教学及中学物理教学研究工作。

专业现有硕士生导师3人，2名为教授、1名副教授。主要研究方向包括：中学物理课程与教学研究、物理学史与物理教育研究等。近年来主持参与省、校级科研项目10多项，出版教材3部，发表论文80多篇，获省级优秀教学成果奖2项，主持完成校级精品课程两门。本专业方向教学研究基础条件雄厚，有相关图书4万余，中外期刊60余种，教学科研设备能够充分满足培养教育硕士的需求。